“职校生成长联络员责任制”管理模式的探索与实践

"职校招生难""职校学生管理难"是业内人士共识。许多中职学校为了生存和发展,不断降低学生入学门坎,有些中职学校还安排老师登门入户"请"学生就读。而这些"请"来的学生,其行为习惯、文化基础、家庭条件都偏差。迟到、旷课、上课睡觉、不做作业、考试舞弊及违纪违法的事件屡见不鲜。既要招进学生,又要控制流生,转化差生,职校老师责任重大。"职校生成长联络员责任制"管理模式的实施,为解决职校招生难,控流难,差生转化难提供了有效的策略。