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高师院校数学实验教学模式的探究
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摘要
高师院校数学专业学生毕业后大都从事中学数学教学工作,不仅他们自身需要接受教育和训练,更重要的是他们还肩负着培养中学生的思维能力、实践能力和创新能力的历史重任。因此,高师院校数学实验的教学研究具有更为特殊的意义。本文通过对高师院校数学实验教学的实践探索,提出了高师院校数学实验教学的新模式。
作者
马晟
陈千勇
机构地区
黄冈师范学院数学与计算机科学学院
湖北麻城第二中学
出处
《黄冈师范学院学报》
2011年第6期90-92,共3页
Journal of Huanggang Normal University
基金
校教学改革研究项目(2011CE25)
关键词
数学实验
数学思维
教学模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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黄冈师范学院学报
2011年 第6期
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