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新授课中制造兴奋点的方法和策略
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摘要
在课堂教学中巧妙制造兴奋点能够最大限度地激发学生的学习兴趣。设计好兴奋点,必须从教材的实际出发,从各个方面综合考虑,以达到课堂教学的最佳效果。本文通过课堂教学的三个基本环节谈谈制造兴奋点的方法和策略。
作者
刘郇
机构地区
江苏省南通市天星湖中学
出处
《黑河教育》
2011年第11期34-34,共1页
Heihe Education
关键词
高效课堂
兴奋点
课堂气氛
生物
分类号
G212 [文化科学—新闻学]
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黑河教育
2011年 第11期
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