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如何利用原始物理问题提高学生的学习兴趣
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摘要
本文结合两个长度测量的原始物理问题的解决,介绍了在大学物理教学中进行素质拓展教学和兴趣教学的具体实践,指出原始物理问题对于提高学生学习物理的兴趣和必要性。
作者
魏慧玲
马春旺
机构地区
河南师范大学物理学系
出处
《黑河教育》
2011年第11期56-57,共2页
Heihe Education
关键词
物理原始问题
兴趣物理
长度测量
物理教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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