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“文物监控报警控制系统”设计教学的研究
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摘要
通用技术课程强调学生是学习活动的主体,在教师的指导下,有目的、有计划地探索技术知识,掌握操作技能。在教学“控制与设计”内容时,结合学校的实际情况,通过“文物监控报警控制系统”的设计、制作与优化,激发学生的制作热情和创新能力,培养学生的技术思维与合作学习的能力,成为有较强技术责任感的创新人才。
作者
任金宏
霍健
魏涛
机构地区
天津市海河中学
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2011年第6期56-59,共4页
Research and Review on Education
关键词
通用技术
控制与设计
文物综合监控系统
分类号
G512.7 [文化科学—教育技术学]
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教育研究与评论(课堂观察)
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