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技术实践活动案例两则
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摘要
创设有效的技术活动教学情境不但能使学生全员及全程参与,还能保持学生学习兴趣的稳定性和持久性,使学生获得丰富的知识与技能体验,提升技术素养。
作者
潘勇
机构地区
浙江省上虞市小越中学
出处
《教育研究与评论(课堂观察)》
2011年第6期79-80,共2页
Research and Review on Education
关键词
技术活动
活动案例
实践
全程参与
教学情境
学习兴趣
技术素养
学生
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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教育研究与评论(课堂观察)
2011年 第6期
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