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有的放矢,激发学生兴趣
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摘要
兴趣是人们力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。心理学研究表明,学习兴趣的水平对学习效果能产生很大影响。因此,要促进学生主动学习,就必须激发和培养学生的学习兴趣。
作者
张姣敏
机构地区
河南省济源市济水一中
出处
《学苑教育》
2012年第3期88-89,共2页
关键词
激发兴趣
设计引言
创设矛盾
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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