以评促学 让劳动课生动丰盈起来

由于受传统教育的影响，考试成绩成为评价一所学校优劣的唯一标准，学校教育的重心落于文化课，劳动课则名存实亡。《劳动与技术》课不是被“非法挪用”，就是教师“一支粉笔一本书，一张嘴巴便开铺”，照本宣科。在学生看来，劳动课是紧张的文化学习后的轻松课、休息课，是可有可无的课。如此的劳动教育现状不得不令人担忧。