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以“自主建构”为依托促进幼儿的和谐发展
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摘要
为了使幼儿教育更加适应幼儿的特点,让他们学的轻松,学的快乐。新的教育理念指导下幼儿自主建构与教师观察指导非常重要。
作者
陈丽华
机构地区
吴江鲈乡幼儿园
出处
《小学科学》
2011年第12期155-155,共1页
Science
关键词
幼儿教育
自主建构
和谐发展
观察指导
教育理念
教师
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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