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农村小学留守儿童教育探析与对策
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摘要
农村小学的留守儿童教育已经成为我国教育工作者倍受关注的重要课题。我国农村小学留守儿童存在学习差,性格缺陷,心理障碍等问题,需要分析原因,因材施教。
作者
莫家银
机构地区
荔波县驾欧乡新街小学
出处
《大观周刊》
2011年第45期23-23,共1页
关键词
人口流动
留守儿童
教育
分类号
C93 [经济管理—管理学]
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