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浅探中学历史教学如何贯彻主体性原则

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摘要素质教育是以21世纪培养人才需要为目标，多角度、多方位对学生进行思想上、知识上、能力上的教育。实践证明，实施素质教育的最有效、最主要的途径是学校教育。作为学校教育，是由教师的“教”和学生的“学”两个方面组成的。教育心理学认为，

作者齐凤培

机构地区新疆博乐市小营盘中学

出处《大观周刊》 2011年第45期118-118,共1页

关键词历史教学中学素质教育学校教育教育心理学多方位学生教师

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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