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浅谈新课程下高中化学教学中创设问题情境的探究
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摘要
新课程提倡自主、合作、探究式学习,而探究式学习总是围绕具体的问题展开,如何创设问题情境,培养学生敢于质疑、勤于思考、积极探究的创新性思维能力,本文主要从创设问题情境的必要性、方法和注意问题等方面对其进行初探。
作者
协热尖措
机构地区
青海省格尔木市民族中学
出处
《大观周刊》
2011年第45期124-124,共1页
关键词
高中化学
创设
问题情境
探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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