“常见天气系统”课件制作中的常见错误分析

多媒体课件包含了声、影、图、文等大量信息资源，其对课堂教学的促进作用显而易见，但是课件只是一个教学工具，使用时首先要讲究科学性。如果不遵守教学内容的科学性要求，再精美的课件也只能起到画蛇添足的作用。本文，笔者以“常见天气系统”一节为例，说明教学中使用课件首先应该注意知识传授的准确性。