论大学英语电影赏析课的多元分析模式

英语电影赏析作为学习英语的一个重要途径已经受到越来越多英语教师的重视。但是关于大学英语电影赏析课教什么、怎么教的问题却没有一个统一的模式。本文以英语电影《返老还童》为例,提出大学英语电影赏析课应从多元分析角度去开展教学,包括背景分析、语言分析、主题分析和电影对比分析等,并列出了相对应的分析方法。文章最后提出教师应从多元分析角度去进行课堂引导,帮助学生提高英语综合技能和人文素质修养。