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关注人才培养水平聚焦课程教学质量——记第七届“大学计算机课程报告论坛”

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摘要由全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会、教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会、中国计算机学会教育专业委员会、高等教育出版社及有关高校共同主办，

作者李林

出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第1期96-96,共1页 China University Teaching

关键词计算机课程课程教学质量人才培养教学指导委员会计算机基础课程计算机科学与技术高等教育出版社高等学校

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

引文网络
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中国大学教学

2012年第1期

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