意外中冷静探索中生成——一道高三测试题的教学案例及反思被引量：3

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摘要通过一节试卷讲评课的教学案例，阐明当课堂教学发生意外时，教师如何以开放的心态营造民主、宽容的教学氛围，适时给学生提供必要的帮助和引导，与学生一起创造精彩的生成．同时在积极的互动中，促进师生共同成长．

作者沈灿江

机构地区浙江省杭州市萧山区第十一高级中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2012年第1期61-62,共2页

关键词课堂意外探究教学预设生成

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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