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教师课堂管理能力的因素分析被引量：2

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摘要 1前言教师课堂管理能力指的是教师为实现教学目标而建立并维持课堂秩序的师生互动过程所形成的一种在管理课堂纪律过程中的行为表现。教师课堂管理能力的高低直接影响教师教学的质量,也对学生学习产生极大的促进或消极作用。教师是课堂改革中的主要力量，

作者孙敬波

机构地区吉林省伊通满族自治县第三中学校

出处《中国教育技术装备》 2012年第1期68-68,70,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词管理能力课堂纪律教师教学目标行为表现师生互动课堂秩序课堂改革

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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中国教育技术装备

2012年第1期

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