农村幼儿园课程本土化与农村学前教育的发展——基于对黑龙江省农村幼儿园的调查与分析

自《规划纲要》颁布以来，学前教育被纳入政府重要工作内容，各地政府加大了对学前教育的投入。然而，学前教育的发展不仅需要经费的支持，更需要课程的支持。这一点对于城市如此，对于农村亦如此。在学前教育大发展的今天，因地制宜地探索并发展农村幼儿园课程，成为我们不得不思考和解决的重要问题。本文通过对黑龙江省农村幼儿园课程本土化情况的调查，发现农村幼儿园课程中存在诸多问题，基于此提出了建设具有本土特色的幼儿园课程的建议和想法，以期为改善农村幼儿园课程现状、提升农村学前教育质量提供有益借鉴。