“三维课堂”打造特色幼儿教学机制

3岁～6岁幼儿的自我控制能力较弱，且爱说爱玩好动，这给教师组织课堂教学带来了一定的难度。本文认为，以多媒体课堂来营造活泼的学习氛围，以自然课堂来培养幼儿的实践动手能力，以高校课堂丰富教育资源，能够激发他们的学习兴趣，提高教学的有效性。