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地理教学贵在创设良好的教学情境
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摘要
良好的教学情境能使学生的情感始终处于最佳状态,全身心地投入到学习中去,从而保证教学活动的有效性。要提高学生学习地理的兴趣,提高课堂教学效率,就必须创设良好的教学情境。一、根据地理教学目标创设教学情境创设教学情境时,教师要有明确的教学目标,根据教学要求、教学对象和教学内容的特点创设教学情境,以获得最佳的教学效果。内容要适当,时机要适时,数目要适量,引导要及时。
作者
冯金霞
机构地区
海原县第三中学
出处
《宁夏教育》
2012年第1期63-63,共1页
Ningxia Education
关键词
创设教学情境
地理教学
课堂教学效率
教学目标
教学内容
最佳状态
教学活动
教学要求
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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