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用情境教学激发体育课的活力
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摘要
《新课程标准》提出:"体育课堂教学要符合学生的身心发展规律与认知特征。在平时进行体育课堂教学时,要学会创设情境,使原本单一枯燥的练习变得富有趣味性,适合小学生的心理需求和学习需要。"体育教学要改变以往机械的灌输式的教学模式,给学生创设愉快宽松的学习情境。如何在小学体育课堂教学中进行情境教学呢?一、设置故事情境小学生生性活泼,喜欢和同伴一起做游戏。
作者
朱兴亮
机构地区
银川市西夏区第十二小学
出处
《宁夏教育》
2012年第1期65-65,共1页
Ningxia Education
关键词
体育课堂教学
情境教学
《新课程标准》
激发
身心发展规律
小学生
认知特征
创设情境
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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