健康教育路径在宫颈癌围手术期患者中的应用

目的探讨健康教育路径在宫颈癌围手术期患者中的应用。方法将本院2009年1月至2011年6月32例宫颈癌手术患者随机分为实验组和对照组各16例,进行健康教育路径的效果研究,分别实施健康教育路径和常规健康教育。结果 2组患者在对疾病知识掌握情况、患者满意度、并发症、住院天数方面比较,实验组明显优于对照组(P<0.01)。结论健康教育路径的科学化、系统化,使宫颈癌手术患者护理更有目的性和计划性。