利用社区资源优化亲子教育——0岁～3岁亲子教育社区化的研究

在亲子教育社区化的研究中发现，巧妙利用社区的文化、人力、机构、信息等资源，拓展孩子生活和学习的空间，遵循合理的活动原则，丰富亲子教育的内容、形式和手段，可以达到促进亲子教育深度发展的目的。