期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
历史教学中时序观念的培养
被引量:
24
原文传递
导出
摘要
历史教学语境下的时序观念是指:在历史叙述中树立时间意识,学会运用时间术语来进行历史陈述;在历史分析时要重视资料文献中时间的价值与作用;在时间的背景下把握历史的变迁与延续、原因与结果。
作者
何成刚
沈为慧
陈伟壁
机构地区
教育部基础教育课程教材发展中心
怀远三中
东莞实验中学
出处
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2012年第1期18-24,共7页
History Teaching
关键词
教学
时序
英国
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
3
共引文献
24
同被引文献
44
引证文献
24
二级引证文献
29
参考文献
3
1
陈光裕.
靠近学科特点 考查学科素养——2011年高考天津卷历史试题考查目标析要[J]
.历史教学(上半月),2011(7):46-51.
被引量:2
2
任世江.
五四运动发生发展的细节(续)[J]
.历史教学,2007(11):68-72.
被引量:4
3
钟里满,耿左车,李军,邢宏伟,王珂,张永保,邹淑芸,夏普,李义国,张新威,张大明,宋朝锦,潘冠民.
国家清史纂修工程重大学术问题研究专项课题成果:清光绪帝死因研究工作报告[J]
.清史研究,2008(4):1-12.
被引量:21
二级参考文献
13
1
荣天琳.
论中国工人阶级向自为阶级转变的最后阶段[J]
.北京大学学报(哲学社会科学版),1962,8(1):3-19.
被引量:5
2
马良玉.
袁世凯与“二十一条”[J]
.历史教学,2005(2):61-65.
被引量:7
3
IAEA/RL/41H[R].1977.
4
马成林,贾冬舒.《科学补充维生素和微量元素知识问答》,北京:金盾出版社,2005午第132页.
5
冯友根.《警惕:过量服用牛黄解毒片可引起慢性砷中毒》,《中国中医药报》,2004年12月29日第7版.
6
《砷中毒--职业病》,http://www.39.net/dis-ease/dzzyb/170487.html.2008-10-8引自百度百科.
7
教育部考试中心.2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科·课程标准实验版)[M]北京:高等教育出版社,2011.
8
赵恒列.培养创造性历史思维能力一多维历史联想[A].赵恒列历史教育选集[M].北京:人民教育出版社,2005.
9
来新夏等著.北洋军阈史(上)[M].天津:南开大学出版社,2000.
10
虞和平主编.中国现代化历程(二)[M].江苏人民出版社,2001.
共引文献
24
1
陳書硯.
日本東京大學東洋文化研究所藏樣式雷圖檔中清代崇陵工程史料的重要發現[J]
.文津学志,2020(1):160-173.
2
冯一下.
阶级斗争史范式与我国现代中学历史课程的演变[J]
.历史教学(上半月),2008(1):10-16.
被引量:1
3
崔志海.
光绪皇帝和慈禧太后之死与美国政府的反应--兼论光绪死因[J]
.清史研究,2009(3):128-136.
被引量:11
4
王开玺.
关于光绪帝死因的思考与献疑[J]
.晋阳学刊,2009(6):92-97.
被引量:7
5
苏全有.
对光绪帝死因研究的回顾与反思[J]
.遵义师范学院学报,2011,13(4):1-7.
被引量:1
6
高放.
清末立宪的当代总结——纪念辛亥革命一百周年[J]
.中国延安干部学院学报,2011,4(6):83-109.
被引量:2
7
邓小军.
元结撰、颜真卿书《大唐中兴颂》考释[J]
.晋阳学刊,2012(2):125-130.
被引量:9
8
苏全有,邹宝刚.
对中国近代史研究真实性的质疑[J]
.漯河职业技术学院学报,2012,11(3):67-70.
被引量:2
9
杨奕望,陈丽云,胡蓉.
浅析日记史料与中医学术研究[J]
.北京中医药大学学报,2013,36(8):521-523.
被引量:3
10
杨奕望,陈丽云,吴鸿洲.
“医史互证”的研究思路与方法[J]
.中华中医药杂志,2014,29(2):504-506.
被引量:1
同被引文献
44
1
李宪桂.
谈历史教学中的时间概念和空间概念[J]
.青海教育,2001(8):72-73.
被引量:3
2
马敏.
要重视对“历史空间”的研究[J]
.江汉论坛,1998(8):25-27.
被引量:3
3
汪槐龄.
柴荣与宋初政治[J]
.学术月刊,1980,12(7):67-73.
被引量:2
4
刘贵琳.
历史教学和地域概念[J]
.历史教学问题,1994(4):55-56.
被引量:2
5
吴晓洁.
浅谈高中历史教学中时序观念的培养[J]
.长春教育学院学报,2014,30(4):160-161.
被引量:1
6
陈勇.
略论钱穆的历史思想与史学思想[J]
.史学理论研究,1994(2):47-62.
被引量:19
7
柳立言.
何謂“唐宋變革”?[J]
.中华文史论丛,2006(1):125-171.
被引量:49
8
赵亚夫.
高中历史课程设计有待改进[J]
.历史教学,2006(5):44-47.
被引量:19
9
赖木玲.
中学历史学科教与学方式的转变[J]
.广东教育(教研版),2007(2):20-20.
被引量:1
10
黄牧航.
历史新课程的教学如何帮助学生建立正确的时空观[J]
.历史学习,2007(7):4-6.
被引量:6
引证文献
24
1
庄小红.
在高考试题中融合批判性思维与历史学科素养[J]
.课程教育研究,2020(41):5-5.
2
本刊特约历史试题评阅组.
2011年中考历史试题“红黑榜”[J]
.基础教育课程,2012(3):34-37.
3
赵士祥.
神入历史与时序思维能力培养的教学探讨[J]
.历史教学(上半月),2013(6):23-29.
被引量:4
4
刘树梁.
新课标理念下命制历史试题的思考与尝试[J]
.教师博览(下旬刊),2014(1):89-90.
5
杨海燕.
高中历史教学与时空观念培养——以“古希腊民主政治”一课为例[J]
.中学历史教学参考,2016(6):41-44.
被引量:14
6
魏夏倩.
高中历史教学时序观念的培养[J]
.考试周刊,2016,0(78):122-122.
7
陈春东.
基于历史时序思维培养的教学实践与思考——以人民版“外交关系的突破”一课为例[J]
.中学历史教学参考,2017,0(12):63-66.
8
王琪.
历史核心素养之“时空观念”培养的实践策略[J]
.考试周刊,2018,0(47):149-149.
被引量:2
9
刘剑.
高中历史教学应注重时序观念的动态发展——以2017年高考文综全国Ⅰ卷为例[J]
.中学历史教学,2018,0(5):63-65.
10
钟玉芳.
学生历史时空观念的培养——以《外交关系的突破》一课为例[J]
.福建基础教育研究,2017(7):78-79.
二级引证文献
29
1
张建平.
高中历史教学中培养学生时空观念的策略[J]
.试题与研究,2022(15):154-155.
被引量:1
2
吴英秀.
时空观念素养在高中历史教学中的培养策略[J]
.试题与研究,2021(13):185-186.
被引量:2
3
肖国强.
如何在初中历史教学中培养学生时空观念[J]
.试题与研究,2021(7):74-75.
被引量:1
4
张利娟.
英国中学历史教育改革六十年:历程、争议及启示[J]
.外国问题研究,2023(3):11-20.
被引量:1
5
陈荣伟.
落红无痕更护花——略论高中历史课堂拓展延伸环节的实施策略[J]
.高考,2020,0(17):166-167.
6
陈春东.
基于历史时序思维培养的教学实践与思考——以人民版“外交关系的突破”一课为例[J]
.中学历史教学参考,2017,0(12):63-66.
7
姜忠明.
创新教育理念提质效——谈新课程背景下高中历史课堂教学策略[J]
.文理导航,2018,0(7):52-52.
被引量:1
8
罗清明.
浅谈高中历史教学中空间观念的培养[J]
.新课程,2018,0(6):204-204.
被引量:1
9
杨景芹.
培养时空观念 发展历史学科素养[J]
.广西教育,2018,0(26):58-59.
10
施露.
高中历史教学时空观念的培养[J]
.当代家庭教育,2019,0(17):91-91.
1
方贞莲.
历史教学中时序观念的培养[J]
.启迪与智慧(中),2013(11):61-61.
2
缪亚春.
例谈历史时序思维能力的培养[J]
.新课程(中学),2014,0(10):103-103.
被引量:1
3
罗克斌.
如何在小学科学教学中培养学生创造性思维[J]
.小学科学,2015(1):5-5.
4
贾彬.
初级中学体育课学生合作意识的培养[J]
.时代教育,2013(14):177-177.
5
张新燕.
微格教学运用探析[J]
.考试周刊,2014,0(74):168-170.
6
屠桂芳.
重视学习主体的数学阅读[J]
.上海教育科研,2011(1):89-90.
被引量:2
7
陈利改.
浅谈小学语文阅读教学[J]
.祖国(建设版),2013(5):347-348.
8
吴志锋.
大学生创业能力研究概述[J]
.中国电力教育(下),2009(6):163-164.
被引量:6
9
李现勇.
高中数学教学的有效性研究[J]
.数学学习与研究,2013,0(7):39-39.
10
潘德宝.
高考作文命题谈[J]
.青春,2011(8):62-64.
历史教学(上半月)
2012年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部