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寻找文本的隐形翅膀——也谈“超越文本”

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摘要随着课程改革的不断深入，面向生活、面向社会的大语文观已是语文教学的方向。学生语文方面的积累不应囿于课本、囿于课堂，而应面向生活和社会。《语文课程标准》指出：“语文应根植于现实，面向世界，面向未来，应拓宽语文学习和应用的领域。”因此，阅读教学中出现了许多可喜的变化：

作者陈丽君

机构地区江苏省常州市武进区东青实验学校

出处《中华活页文选（教师）》 2012年第1期15-17,共3页

关键词超越文本《语文课程标准》隐形语文教学面向社会课程改革大语文观面向世界

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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