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城乡结合部初中生读书活动的实践与思考

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摘要我校地处新城区的城乡结合部，学生素质参差不齐：一部分是新莞人佼佼者的子女，综合素质较高；另一部分是村里的原住民，父母小学未毕业，自身求学目标也不明确，综合素质自然不理想。在这种情况下，如何有针对性地开展班级读书活动，

作者邓本科

机构地区广东省东莞市东城区主山塘边头东城初级中学

出处《中华活页文选（教师）》 2012年第1期25-27,共3页

关键词班级读书活动城乡结合部初中生实践综合素质学生素质求学目标新城区

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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