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文本阅读与作文教学的关系

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摘要 初中作文教学的探索空间广,在摸索过程中仁者智者各有所能,虽无定法,但对于中学生来说,行之有效即是好方法。
作者 程明英
出处 《中华活页文选(教师)》 2012年第1期50-51,共2页
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