无法预约的精彩——浅谈如何有效利用语文教学中的“意外”

课堂教学过程是师生交往、相互探讨的互动过程。在这样的课堂中，思维的流动不再是单向的、封闭的、一元的，而是多维的、开放的、多元的，教学过程不只是教师、学生、文本对话的过程，也是师生、生生相互碰撞、接纳的过程。