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课堂教学模式的失真与复位

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摘要教学模式的构建作为优化课堂教学结构、提升教学质量的有效途径，越来越为广大一线教师所认同并努力付诸行动。毋庸置疑，课堂教学模式的构建能规范课堂教学行为，提高课堂教学的有效性乃至追求课堂的高效，缩短青年教师的成长周期，

作者陈珺

机构地区江苏省如东县丰利中学

出处《中华活页文选（教师）》 2012年第1期69-71,共3页

关键词课堂教学模式失真课堂教学结构课堂教学行为教学质量一线教师成长周期青年教师

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中华活页文选（教师）

2012年第1期

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