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做一个刚柔相济的班主任
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摘要
班级作为学校教学活动的基础单位,班主任管理水平的高低,对学生健康全面发展,对完成教育教学各项任务起着举足轻重的作用。如何处理好教师与学生之间的关系,成为每一位班主任必须准确把握的问题。
作者
马键
机构地区
西宁市沈那中学
出处
《青海教育》
2011年第9期32-32,共1页
关键词
班主任管理
刚柔相济
学生健康
教学活动
全面发展
教育教学
学校
班级
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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青海教育
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