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开辟语文课堂的第二风景线

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摘要文课堂教学是传授语文知识，提高学生阅读、写作能力的主要阵地。但现在的语文课堂却面临着一个尴尬的局面：学生对语文课提不起兴趣，不能独立地理解分析文章，

作者柳顺利

机构地区大通县第二完全中学

出处《青海教育》 2011年第9期42-42,共1页

关键词语文课堂风景线学生阅读语文知识课堂教学写作能力理解分析文章

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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青海教育

2011年第9期

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