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香港小学中文课堂传真与反思
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摘要
2010-2011学年,我有幸被教育部港澳台办选拔赴香港担任教学指导工作。香港一年,我走进学校,走进课堂,与香港老师一起观课、评课、备课、上交流课,对香港小学的中文教学有了比较深入的了解。以之观照我们内地的语文教学,对以下三点感受颇深。
作者
洪大文
机构地区
安徽省安庆市中兴小学
出处
《小学语文》
2012年第1期121-123,共3页
关键词
香港小学
中文教学
进课堂
反思
传真
教学指导
语文教学
教育部
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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小学语文
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