期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

评价学生要有“爱心”

下载PDF

导出

摘要思想教育不仅仅是思想品德课的专利。它贯穿于所有教育教学活动之中。其中．写评语是对学生的思想品德、学习、劳动、健康状况等作出的全面总结和评价。教师每一次所撰写的评语．就是一个非常好的交流平台，

作者朱爱敏

机构地区宁夏灵武市第二中学

出处《教育艺术》 2012年第1期6-7,共2页

关键词学生评价思想品德课爱心教育教学活动思想教育健康状况交流平台

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1余文森.试论教学的三种基本能力[J].课程．教材．教法,1997,17(10):48-50. 被引量：3
2陈莉,汪艾军.对科学探究中“问题的提出”的几点思考[J].湖南教育（综合版）,2008(5):42-43.
3袁艳玲.新课改下的高中历史教后记[J].试题与研究（新课程论坛）,2011(9):10-10.
4昝建文.语文课堂教学的结课艺术[J].好家长,2015,0(47):201-201.
5王彦军.语文课堂教学的结课艺术[J].才智,2011,0(18):174-174. 被引量：1
6蔡红梅.20世纪我国幼儿园课程改革的历史回顾[J].南京晓庄学院学报,2005,21(2):71-74. 被引量：13
7汪艳.如何提高农村中学高三英语教学质量[J].读与写（教育教学刊）,2011,8(9):111-111.
8李婧.思想政治教学如何做好教学反思[J].杂文月刊（下半月）,2016(5):238-238.
9郭彦霞.提高思想品德课教学反思能力的必要性及策略[J].快乐阅读（开心辞典）（上）,2011(23):48-49.
10杨腾权.浅议政治课教学自我总结[J].四川教育学院学报,2005,21(4):70-70.

教育艺术

2012年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部