高职应用电子技术专业课程有效教学模式研究

高等职业技术学院《应用电子技术》课程传统的教学模式是"理论+实践",随着高等职业教育的快速发展以及高等职业人才培养模式的进一步改革,这一传统模式显示出其局限性。文章基于当下高职教育的教学现状和问题,改善教师教得很辛苦,学生学得很痛苦,但学生却没有得到应有的发展,存在着教学效率益低、差的情况。建议采用"知识+技能"的新模式,对课程建设、课程实践、顶岗实习、考核方式等方面进行创新和探索。