对高校形势与政策教育教学内容的规范性思考

在没有形成统编教材的条件下,高校如何准确把握形势的动向、政策的本质,开好、上好形势与政策教育课,这是新形势下形势与政策教育课面临的主要问题。本文试图结合形势与政策课的特点,寻求解决困难的有效途径。