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体操训练课心理障碍克服的方法探究 被引量:2

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摘要 根据体操训练的特点,把心理学的有关知识运用到训练的过程。体操项目内容丰富、多样、动作有易有难。但是,动作难度高,惊险动作衔接快,有些动作是在高器械或空中完成。有很多运动员胆子小,在做动作时不敢做,产生心理障碍,为了避免和克服运动员心理障碍,提高训练效果,本研究做了一些尝试和建议。
作者 周敏
出处 《产业与科技论坛》 2011年第12期203-204,共2页 Industrial & Science Tribune
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献4

  • 1康孝军.体育教学中学生心理状态的调控与培养[J].哈尔滨体育学院学报(1995迎亚冬会论文专辑),1995,:31-32.
  • 2[3] 颜军.体育教育心理学[M].北京:神州出版社,1993
  • 3[4] 潘菽.意知——心理学的研究[M].北京:商务印书馆,1998
  • 4樊卫东.刍议体育教学的心理艺术[J].安徽体育科技,1995,0(1):52-53. 被引量:2

共引文献17

引证文献2

二级引证文献29

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