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类比——数学能力的基础

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摘要随着高中数学学习的深入，我们常常陷入两个困惑：一是无法运用已有知识迅速灵活地解决似曾相识的问题；二是面对新问题无法找到切入点，甚至无法判断问题所属类型，原因之一是类比联想的能力薄弱．本文就此谈谈如何充分运用类比提升解决数学问题的能力．

作者吉冬林

机构地区江苏省邗江中学

出处《高中数学教与学》 2011年第12期7-9,共3页

关键词数学能力类比联想数学学习数学问题高中

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

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