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浅谈新课程背景下的生物学实验室建设

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摘要生物实验教学成为一个不被重视的薄弱环节,除了生物教师自身的主观因素以外,还有一个重要原因是生物实验室配备远远跟不上教学现实的需要。实验室是生物实验教学与实践活动的主要场所和必备的基本条件。特别是随着高中新课程改革的全面启动,

作者彭勇杨卫刘霞吴东方

机构地区湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学湖北省石首市第一高级中学湖北省洪湖市第二高级中学

出处《中小学实验与装备》 2011年第6期51-52,共2页 Experiment and Equipment for Primary School

关键词实验室建设新课程背景生物学生物实验教学生物实验室新课程改革主观因素生物教师

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中小学实验与装备

2011年第6期

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