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课堂教学中的德育:把德育要求渗透到每一节课
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摘要
教书育人是教师的职责,课堂教学是实施素质教育的主渠道,也是落实德育目标的有效平台。教师的教学过程既有知识的传授,更有育人的潜移默化。人人皆知的是:教师要备好每~节课,要上好每一节课,这是底线,那么,还有一个不可忽略的黄金法则就是“要把德育目标的落实渗透到教学的每一环节”,“把对学生行为习惯的养成教育贯穿到教学的各个环节”。挖掘课堂教学的德育功能应是教师的自觉行为和职业道德的体现。
作者
朱晗
机构地区
天津市扶轮中学
出处
《天津教育》
2011年第12期38-39,共2页
Tianjin Education
关键词
课堂教学
德育功能
教书育人
素质教育
教学过程
潜移默化
黄金法则
养成教育
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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天津教育
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