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幼儿自主探索知动简析
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摘要
尊重幼儿,让幼儿自主学习、自主探索是《幼儿园教育指导纲要(试行)》倡导的理念。在幼教这片天地里,任何的教育理念、教育活动设计没有好坏之分,只有适不适合。我们应从自己的实际情况出发,使教师的教有意义,孩子的学有意义。
作者
张秀云
迟宝忠
机构地区
吉林省东丰县第二实验小学
出处
《幼教新视野》
2011年第4期29-29,61,共2页
关键词
尊重幼儿
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
教育活动设计
自主学习
教育理念
意义
幼教
教师
分类号
G659.2 [文化科学—教育学]
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幼教新视野
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