学龄前幼儿感恩教育研究与实践报告

一、问题的提出 在当前我国家庭教育中，许多父母把孩子视为“掌上明珠”，过于重视孩子的学习成绩和技能培养，却没有让孩子懂得感受和理解他人给予的关心和爱护。久而久之，孩子滋生了只知索取，不知奉献；只知被爱，不知责任等不良倾向。