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发挥目标导向功能,不断强化实验教学

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摘要一般来说,技校类招收的学生,大都学习素质和心理素质较差,对技术工人在经济建设中的地位认识不足,往往认为学习成绩再好也是打工,学习缺乏动力。因此,在新课程背景下,必须改革教学方法,以人为本,努力采用目标导向,不断强化实验教学,

作者刘红云

机构地区江苏省如东第一职业教育中心校

出处《陕西教育（教学）》 2011年第11期13-13,共1页

关键词目标导向功能实验教学学习素质新课程背景心理素质经济建设技术工人学习成绩

分类号 G424.31 [文化科学—课程与教学论]

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陕西教育（教学）

2011年第11期

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