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践行小学信息技术优效教学的策略
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摘要
有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。它的核心就是学生有无发展、有无进步、有无提升。作为教师我们主要解决的是无效和低效的问题。
作者
王银铨
机构地区
江苏省盐城市解放路实验学校
出处
《陕西教育(教学)》
2011年第11期68-68,共1页
关键词
有效教学
信息技术
小学
现代教学理念
工作效益
目标管理
教师
学生
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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陕西教育(教学)
2011年 第11期
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