走进新定义“四边形”

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摘要中考“新定义”型试题，在学生已学数学知识的基础上，对旧知识进行重新包装，给出一个新概念，然后要求学生学习和运用这个“新概念”来解决相应的数学问题．这类试题突出考查了学生的数学阅读理解能力、数学抽象概括能力和对“新概念”的实际应用能力．本文对2011年中考新定义“四边形”试题进行归类分析、点评，供大家参考．

作者李长春

机构地区江苏省东台市实验中学教育集团

出处《数理化学习》 2011年第12期10-13,共4页

关键词四边形定义数学知识抽象概括能力理解能力数学阅读数学问题归类分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习

2011年第12期

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