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新课标下初中数学的发展趋势的探析

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摘要初中数学教学是一门逻辑性很强的学科，如果依旧按照过去教师枯燥灌输的教学模式，会大大降低学生学习的动力．随着新课程的改革以及教学观念的改变，初中数学课程体现的更加人性化，师生互动，情理交融，思维碰撞，兴趣盎然．因此本文对新课程标准下初中数学发展趋势进行探析．

作者蔡巧芹

机构地区江苏省淮安市苏嘴镇初级中学

出处《数理化学习》 2011年第12期86-87,共2页

关键词新课程标准初中数学发展趋势探析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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