摘要
近年来，学校文化建设已成为了教育界关注的热门话题。在学校文化建设上，相当一部分学校取得了不错的成绩，但也有部分学校程度不同地存在一些问题：有的学校对学校文化的内涵和要求根本不甚了了，更谈不上有意识的建构；有的学校说得多，做得少，学校文化建设流于泛泛的口号；有的学校“素质教育说得轰轰烈烈，应试教育抓得扎扎实实”，不是奉行以人为本，而是奉行以分数和升学为本，学校文化建设被实质性的边缘化：
出处
《中小学校长》
2011年第11期30-33,共4页
Primary and Secondary School Principals
