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高职院校公共基础课程项目化考核方式改革研究与实践
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摘要
目前高职院校公共基础课程的项目化教学改革正在如火如荼地进行,而教学改革不仅应包括教学内容、教学方法及手段的改革,更应该重视课程考核方式的改革,本文从高职院校公共基础课程项目化考核方式改革的意义、基本原则及实施方法等方面对公共基础课程项目化考核方式改革进行了探索与研究。
作者
马韬
杨飞宇
机构地区
长春职业技术学院
出处
《吉林广播电视大学学报》
2011年第12期44-45,共2页
Journal of Jilin Radio and TV University
关键词
项目化教学
公共基础课程
考核方式
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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