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分解教学单元训练——对初学者素描静物写生教学的新尝试

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摘要 本文从欣赏优秀作品提高学生审美能力,单元分解训练和辅导提升教学效果,长短期作业结合完成教学目标入手,对素描静物教学进行新尝试。
作者 宋乃东
出处 《吉林广播电视大学学报》 2011年第12期61-61,共1页 Journal of Jilin Radio and TV University
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