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新建本科英语教学现行评价体系的问题及对策
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摘要
剖析了新建应用型本科大学英语教学现行的评价体系存在的问题,并针对这些问题提出了解决问题的对策,以期提高大学英语教学水平。
作者
方以珍
张靖
机构地区
哈尔滨金融学院商务英语系
出处
《金融理论与教学》
2011年第6期103-104,共2页
Finance Theory and Teaching
关键词
形成性评估
终结性评估
评价体系
新建应用型本科大学
大学英语
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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金融理论与教学
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