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哲学视野下回归生活世界的当代德育

Philosophical Observation of the Contemporary Education Returning to the Living World
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摘要 道德和生活之间存在着历史与逻辑的一体性,生活的过程也是道德学习的过程。受近代哲学科学主义思想和工具理性影响,近现代道德教育在总体上呈现出与生活脱离的特征。20世纪以来,向生活世界回归成为现代哲学的普遍转向,与此相适应,当代道德教育也正在大力呼唤并开始启动向生活世界的回归。 Moral and life are unified historically and logically.The living process is also that of moral development.Under the influence of scientific principle and instrumental rationality in modern philosophy,moral education of today and near past is generally separated from life.Since last century there has been a prevalent turn in modern philosophy to living world.Correspondingly,the contemporary moral education is appealing for and has started the return to living world.
作者 郭小军
出处 《扬州大学学报(高教研究版)》 2011年第6期72-74,共3页 Journal of Yangzhou University(Higher Education Study Edition)
关键词 道德教育 生活世界 道德与生活 moral education living world moral and life
  • 相关文献

参考文献4

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  • 4衣俊卿.论世纪之交中国哲学理性的走向[J].求实,2001(1):10-14. 被引量:5

二级参考文献1

  • 1.《马克思恩格斯选集》(第1卷)[M].人民出版社,1972年版.第173页.

共引文献50

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